Fizjologia Roslin Zadania Maturalne -

Auksyna gromadzi się po stronie zacienionej (fototropizm dodatni), ale etylen hamuje wydłużanie komórek. Efekt – pęd nie wygina się lub wygina się minimalnie.

Magnez (Mg) lub azot (N), ale specyficzne "żółknięcie między żyłkami" typowe dla magnezu. Azot daje równomierną chlorozę.

Powodzenia! Niech turgor zawsze będzie z Tobą. 🌱 fizjologia roslin zadania maturalne

Niedobór żelaza (Fe) również powoduje chlorozę, ale młodych liści , bo żelazo jest niereaktywne w roślinie i nie przemieszcza się z liści starych. Część 4: Hormony roślinne – regulatory wzrostu i rozwoju To jeden z ulubionych tematów egzaminatorów. Klasyczne fizjologia roslin zadania maturalne dotyczą:

| Hormon | Główne funkcje | Typowe zadanie | |--------|----------------|----------------| | Auksyny (IAA) | Wydłużanie komórek, dominacja wierzchołkowa, ukorzenianie | Doświadczenie z koleoptylami owsa (test Aveny) | | Gibereliny | Kiełkowanie nasion, wydłużanie międzywęźli | Wpływ na rośliny karłowate (np. groch) | | Cytokininy | Podziały komórkowe, opóźnianie starzenia | Hodowla in vitro (kalus) | | Kwas abscysynowy (ABA) | Zamykanie aparatów szparkowych, spoczynek nasion | Odpowiedź na suszę | | Etylen | Dojrzewanie owoców, opadanie liści (abscysja) | Dojrzewanie bananów w zamkniętej torbie | "Podano auksynę na szczyt pędu, a po stronie zacienionej zastosowano etylen. Przewidź kierunek wzrostu." Azot daje równomierną chlorozę

"Rośliny C4 posiadają mechanizm koncentracji CO2 w komórkach pochwy okołoowiązkowej. Dzięki temu mogą zamykać aparaty szparkowe w ciągu dnia, ograniczając transpirację, przy jednoczesnym utrzymaniu fotosyntezy. Rośliny C3 przy zamkniętych szparkach ulegają fotooddychaniu, co obniża wydajność." Analiza wykresów: wpływ czynników na intensywność fotosyntezy Na maturze często pojawia się wykres z trzema krzywymi (światło, CO2, temperatura). Zadanie: "Wskaż czynnik ograniczający w punktach A, B, C."

Należy odwołać się do zjawiska zamykania aparatów szparkowych pod wpływem deficytu wody. Uczniowie często mylą przyczynę (wysoka temperatura, niska wilgotność) ze skutkiem (zamknięcie szparek ogranicza pobór CO2, co hamuje fotosyntezę). "W godzinach południowych

"W godzinach południowych, gdy transpiracja przewyższa pobieranie wody, potencjał wody w liściach spada. Komórki szparkowe tracą turgor, co prowadzi do zamknięcia aparatów szparkowych. Jest to mechanizm ochronny przed nadmierną utratą wody." Zadanie praktyczne: Doświadczenie z plazmolizą Kolejny klasyk: "Pokrój bulwę ziemniaka na jednakowe kostki i umieść w roztworach sacharozy o różnych stężeniach."